第一届学风特优班风采

发布者:学生处发布时间:2016-07-24浏览次数:658

候选班级:初阳学院综合理科081班

入选理由:班主任徐丽珊;成绩优异,学风优良,纪律严明,团结互助

班级基本概况:班级人数20人,其中中共党员/中共预备党员5人,入党积极分子11人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.33,计算机通过率100%,英语四级通过率100%,英语六级通过率85%。

拓展学风指标体系:获学生创新项目省级1项,校级15项;获学生学科竞赛国家级一等奖6项、二等奖1项、三等奖2项,省级二等奖4项、三等奖10项,校级一等奖8项、二等奖6项、三等奖17项;获专业(职业)技能竞赛校级二等奖5项、三等奖4项。

班级事迹介绍:

这是一个个性洋溢的班级,在大学的校园中不断彰显着自己的风采;这是一个日渐沉淀的集体,在生命的卷轴中不断染画着独有的色彩。这就是初阳学院综合理科081班,一个学习氛围浓厚、富有探索精神的多元化班级。

班级理念:多元互补,共享资源;寻踪导师,畅游科研

多元互补,共享资源——学习篇

我班专业丰富,涉及数学、物理、化学、生物、心理五个学科。为充分发挥这一多专业优势,加强同学间知识的交流与探讨,大一下学期,我班同学共同努力建立了班级学习资源库。该学习资源库分为电子资料库和实体资料库两部分,其中内容包括英语、计算机、师范课程、各专业资料等多个类别,涵盖各等级考试复习资料、学术讲座课件、师范类课程笔记、各专业的学习资料等。目前,学习资源库已实现专人维护、同学分享的系统化运作,形成16个文件夹,158份资料的规模,并且在不断更新中。资料来源于每位同学的收集分享,也使每位同学受益。学习资源库不仅增强了大家共享资源、共同进步的学习意识,同时也使同学们取得了一些成绩。上一学年,我班同学平均学分绩点达到3.33,学习成绩优良率达到83.3%。此外我班同学全部通过计算机二级、大学英语四级考试,85%的同学通过了大学英语六级,25%的同学获得一等奖学金,其中有1人获得国家奖学金。这些成绩给予我们信心,也向我们提出了更高的要求,不断地鞭策我们志存高远,向着更高的目标迈进。

寻踪导师,畅游科研­­——科研篇

身为初阳学子,我班同学不仅注重专业学习,同时十分注重研究性学习。当富有探索精神的种子,遇到导师资源的沃土,学术的幼苗开始渐渐长大。通过主动与导师沟通,大家逐渐明晰研究兴趣,并在导师的指导下积极申报课题、动手实验,投身于科研的海洋中。也有同学主动参加实验室的每周例会,与导师讨论阅读的文献,交流实验的体会。在与导师的交流探讨中,我班同学始终怀揣着一颗感恩的心,将导师视为漫漫科研之路上的指明灯,遇到研究瓶颈或困惑时向导师求助,取得较好成绩时也与导师分享。

在导师的指导和班级同学的共同努力下,我班已经成功立项新苗人才培养计划1项,实验室开放项目2项,校大学生研究性学习与创新性实验项目2项,主持校级课题11项,75%的同学曾主持或正主持至少一项课题。学科竞赛方面,我班也取得了不错的成绩,校级及以上获奖54人次;省级及以上奖项23人次,获奖面为115%;国家级奖项9人次,35%的同学获得过至少一项国家级奖项。

  

  

  

候选班级:职业技术教育学院财务会计教育081班

入选理由:小班互助 为青春盘算;抱团实践为人生理财

班级基本概况:班主任程慧如;班级人数40人,其中中共党员/中共预备党员9人,入党积极分子18人。

基础学风指标体系:平均学分绩点2.9,计算机通过率77.5%,英语三级通过率90%,英语四级通过率15%。

拓展学风指标体系:发表学术论文1篇;考级考证21人次;获学生学科竞赛省级二等奖4项。

班级事迹介绍:

职高到本科的升学经历,决定了财教081班是师大本科生班级中较为特殊的一个班集体。从入学的第一天,他们就意识到要通过发挥专业技能优势、提升专业实践能力来弥补理论基础薄弱、师范技能短板等不足。为了巩固和提升专业技能,他们以小班互助、抱团学习等喜闻乐见的形式,形成了“一二三步走”的专业学习、实践之路,达到“内修一技之长,外展财教风采”的目的。

第一步:锁定专业方向,构建AB小班

财务会计教育的就业分两个方向:中职教师、企事业单位的财会人员。班级在入学第一个月召开专业交流会,邀请系主任和班主任介绍专业培养目标和就业方向。最后通过职业测评,大家锁定了适合自己的专业学习方向。根据专业学习方向的不同,班级一分为二,构建小班之家,分别为园丁班、考证班。课堂上,财教081班是一个融洽和谐的大家庭;课堂外,AB两班就是大家有针对性地提升专业技能的小家庭。

第二步:投身专业学习,抱团盘算青春

两个小班根据各自的就业方向制定学习计划。1园丁班的同学选择抱团练三笔字,轮流模拟上课,到中职学校听课,参加师范类比赛等方式提升师范技能。通过两年的锻炼,班里原本内向、不善言谈的褚春良同学在院师范技能大比武的100多位选手中脱颖而出取得三等奖,成为唯一一个获奖的大二选手。今年的10月,4位同学代表学校晋级浙江省财会信息化大赛决赛。该班成为职教学院历史上晋级人数最多,成绩最好的班级。2考证班的同学们通过抱团抢座、共享考证资料、一起讨论难题等方式投身考证热潮。两年下来,16位同学全部考取会计从业资格证书,通过率为100%,并有3人获得了初级会计职称。3为了让两个小班的同学之间增强交流和沟通,班级经常开展读书交流会、技能互换等活动。AB两班经常交换学员,比如园丁班的同学会加入考证热潮中,并有4位同学也考取了会计证。

第三步:乐于专业实践,拓展第三课堂

身为“职教人”,他们深切感受到专业实践的重要性。他们每周坚持开展一次珠算、做账及点钞的技能训练。37位同学通过珠算普通级4级以上资格认定,包括18名普通级一级认定和1名能手级4级认定。宋文婷、周喜喜等四位同学所在小组10分钟点钞数平均可达16万元,而金华地区银行柜员的上岗要求仅为10分钟15万元。2009年暑假,该班40位同学分成四组,分别前往富阳、宁波、诸暨、金华等4个城市10多个城镇的300多家企业开展企业发展调查,获得了校优秀实践小分队的称号。2010年暑假,考证班的同学自发联系中信金通证券交易所,开展专业实践。而园丁班的同学则在每个星期的课余,组织到农民工子弟学校、金华博闻语训幼儿园开展支教活动,到诸暨市实验职中、金华商校、富阳城镇职高等职业高中听课取经,人均累积听课数超过10个课时。

 

  

候选班级:行知学院汉语言文学082

入选理由:四学计划促建设,奋发向上育学风

班级基本概况:班主任慈波;班级人数20人,其中中共党员/中共预备党员5人,入党积极分子11人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.09,计算机通过率100%,英语四级通过率83.78%,英语六级通过率19%

拓展学风指标体系:发表学术论文4篇;考级考证24人次;获学生创新项目校级2项;获专业(职业)技能竞赛国家级二等奖1项。

班级事迹介绍:

这是一个个性洋溢的班级,在大学的校园中不断彰显着自己的风采;这是一个日渐沉淀的集体,在生命的卷轴中不断染画着独有的色彩。这就是初阳学院综合理科081班,一个学习氛围浓厚、富有探索精神的多元化班级。

班级理念:多元互补,共享资源;寻踪导师,畅游科研

多元互补,共享资源——学习篇

我班专业丰富,涉及数学、物理、化学、生物、心理五个学科。为充分发挥这一多专业优势,加强同学间知识的交流与探讨,大一下学期,我班同学共同努力建立了班级学习资源库。该学习资源库分为电子资料库和实体资料库两部分,其中内容包括英语、计算机、师范课程、各专业资料等多个类别,涵盖各等级考试复习资料、学术讲座课件、师范类课程笔记、各专业的学习资料等。目前,学习资源库已实现专人维护、同学分享的系统化运作,形成16个文件夹,158份资料的规模,并且在不断更新中。资料来源于每位同学的收集分享,也使每位同学受益。学习资源库不仅增强了大家共享资源、共同进步的学习意识,同时也使同学们取得了一些成绩。上一学年,我班同学平均学分绩点达到3.33,学习成绩优良率达到83.3%。此外我班同学全部通过计算机二级、大学英语四级考试,85%的同学通过了大学英语六级,25%的同学获得一等奖学金,其中有1人获得国家奖学金。这些成绩给予我们信心,也向我们提出了更高的要求,不断地鞭策我们志存高远,向着更高的目标迈进。

寻踪导师,畅游科研­­——科研篇

身为初阳学子,我班同学不仅注重专业学习,同时十分注重研究性学习。当富有探索精神的种子,遇到导师资源的沃土,学术的幼苗开始渐渐长大。通过主动与导师沟通,大家逐渐明晰研究兴趣,并在导师的指导下积极申报课题、动手实验,投身于科研的海洋中。也有同学主动参加实验室的每周例会,与导师讨论阅读的文献,交流实验的体会。在与导师的交流探讨中,我班同学始终怀揣着一颗感恩的心,将导师视为漫漫科研之路上的指明灯,遇到研究瓶颈或困惑时向导师求助,取得较好成绩时也与导师分享。

在导师的指导和班级同学的共同努力下,我班已经成功立项新苗人才培养计划1项,实验室开放项目2项,校大学生研究性学习与创新性实验项目2项,主持校级课题11项,75%的同学曾主持或正主持至少一项课题。学科竞赛方面,我班也取得了不错的成绩,校级及以上获奖54人次;省级及以上奖项23人次,获奖面为115%;国家级奖项9人次,35%的同学获得过至少一项国家级奖项。

  

  

候选班级:国际文化与教育学院对外汉语082班

入选理由:文化连接世界,汉语点亮国际,国际082与你携行!

班级基本概况:班主任郑崧;班级人数30人,其中中共党员/中共预备党员3人,入党积极分子7人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.12,计算机通过率100%,英语四级通过率100%,英语六级通过率86.7%。

拓展学风指标体系:考级考证2人次;获学生创新项目校级8项;获学生学科竞赛国家级一等奖1项、二等奖3项、三等奖6项,省级二等奖1项、三等奖1项,校级二等奖1项、三等奖2项;获专业(职业)技能竞赛省级二等奖1项、三等奖1项,校级二等奖7项、三等奖6项。

班级事迹介绍:

2009-2010学年里,国际082班秉承对外汉语“双语双文化”的特色,在加强班级学风建设方面主要实施了以下几个措施:

第一,发挥汉语特色,加强外语学习。我班以寝室为单位组成学习小组,由寝室内汉语、英语相对较扎实的同学带动寝室内部早晚读,训练语感,纠正语音;班级每周组织一次英语角,训练英语的听、说能力;请演讲能力突出的同学在班里讲解演讲技巧和经验,并进行简单训练,培养语言组织和表达能力。因此,我班全国大学生英语四级通过率为100%,六级通过率为86.7%;普通话水平测试二甲通过率为80%10人分获全国大学生英语竞赛一、二、三等奖,2人分获中央电视台“希望之星”英语风采大赛浙江赛区二、三等奖,1人获全国高等院校学生语言文字基本功大赛二等奖,2人拥有联络陪同口译,10人通过了英语中级口译笔试。

第二,传承中国文化精粹,培养跨文化交际能力。鼓励同学参加书法、太极等传统技能和古筝、笛子、二胡等传统器乐培训,深化对中国文化内涵的理解;组织班级同学分组以PPT陈述形式,开展关于中国传统文化和民间习俗的课堂专题讨论;与留学生办公室建立联系,鼓励同学与留学生“一对一”汉语补习和交流,了解他国文化习俗,记录交际中的障碍和经验,加深对不同文化的理解包容。成果上,我班2人分获浙江师范大学汉语行天下“国际汉语志愿者体验大赛”二、三等奖,1人获国际交流大使全国赛三等奖,1人多次在省级、校级书画比赛中获奖,1人多次在县市级、校级主持人比赛中获奖。

第三,积极开展课题研究,探索专业知识。组织科研经验交流会,邀请学院内科研方面较为突出的老师和同学,讲解科研经历和学术规范,指导我班同学的课题研究;鼓励同学就日常生活和专业学习中的现象和问题开展课题研究,并探讨分析课题可研究价值,积极申报各类课题。目前,我班共有校课题立项6项,院课题立项8项,实验室开放项目1项和创新实验项目1项获得获校教务处立项。

第四,注重培养对外汉语教师综合素质技能,引导同学认真思考和规划职业生涯。组织教学经验座谈会,邀请曾担任国际汉语志愿者和在语言机构任教的学长学姐,讲授经验;强调利用计算机多媒体进行教学的重要性,通过开展班会组织多媒体课件欣赏和同学作品展示来分享经验窍门。同时,鼓励同学通过参加学生工作、利用寒暑假参加实习,在实践中培养和锻炼综合素质技能。目前,班级浙江省计算机水平一级通过率为100%,其中优秀率为46.7%, 二级通过率为33.3%8人有学生会副部级以上岗位工作经验,7人有语言机构教学经验。

我们深信,学无止境,气有浩然,海到无边天作岸,山登绝顶我为峰!

  

 

  

候选班级:杭州幼儿师范学院学前教育本科0904班

入选理由:众心凝结目标明,学习自主成效佳

班级基本概况:班主任倪翔飞;班级人数35人,其中中共党员/中共预备党员0人,入党积极分子9人。

基础学风指标体系:平均学分绩点2.97,计算机通过率100%,英语四级通过率100%。

拓展学风指标体系:获学生学科竞赛校级二等奖2项、三等奖4项。

班级事迹介绍:

对于一个班集体而言,班级的整体风貌,尤其学风,至关重要。因此,我班就本班实际情况,对0910学年作了以“Teamwork”为核心理念的学习目标规划:力争大一的英语四级考试、计算机等级考试及普通话考试均一次性通过;班级每一学年的平均学分绩点优秀并在同年级中能名列前茅;积极鼓励每一位同学参与院、校的各级各类学科竞赛,发挥每个人所长。围绕“Teamwork”这一班级学风建设宗旨,我班设计确立了以适时召开班会的形式集体研究明确每个阶段的学习目标、交流学习方法经验和讨论解决现阶段的学习问题;坚持“Teamwork”理念,在每个特定阶段针对性地解决这一阶段的学习重点、难点;利用一切人力、物力资源培养和提高学习能力;通过实践不断巩固加强专业技能和师范技能。

以“Teamwork”为基石,突破英语四级100%大关。英语四级对每位大学生而言都无疑是大学求学期间的一道“龙门”,而对我们二本专业的学生来说更是如此。但我班却并未因此而对自己降低标准、放松要求,相反,我们为自己树立了英语四级一次性过关的目标,并在学院四级准备方针的指导下根据我班实际情况制定了一整套四级备考方案,其中包括:1、以大寝为单位成立学习小组,明确组长责任——组织合作解决日常英语学习问题及四级复习备考;2、充分利用早自习半小时训练快速阅读,晚自习时间段训练四级听力;3、班委整理四级考试所需词汇、短语等各类材料,准备真题提供给所有同学作为冲刺基础材料,但由每位同学自己自由安排;4、与学姐学长、英语任课老师做好联系交流工作等。我班还建立了班级QQ群和班级邮箱作为日常学习交流的平台。最终,我们班在2010年六月的四级考试中取得了通过率100%、优秀率11.43%的硕果。以大寝为单位开展的“Teamwork”和班级资源共享的成功处还体现在我班的计算机通过率也为100%,普通话二乙通过率达94.3%,二甲通过率达11.4%的理想成绩。

除课程学习、等级考试外,在研究创新和社会专业实践这两大学习模块上,我班同样积极参与,表现出色。在浙师大(金华校本部时)第十二届课题申报中,我班几乎所有同学都参与其中,以张丽青同学为组长的课题小组还被学院推荐参加校课题申报工作;现蒋路易同学申报的课题已成功作为杭幼师院第三期课题立项。0912月由蒋路易等四名同学组成的团队在青大队组织的志愿者调研比赛活动中取得了校二等奖的佳绩。2010年暑期社会实践中,我班7人被评为了院优秀社会实践队员,6人被评为了院大学生职业生涯规划优秀奖。

坚持以“Teamwork”为学风建设核心理念,坚定目标不断努力奋斗,正是这样的信念使我班在过去的一学年里不断提高完善,取得了一定的荣誉与成绩。展望未来,我们将延续发展“Teamwork”,推动班级成员和整个集体的成长。我们“唱”响:我们的梦想不大/挥动青春的翅膀/每个人在挫折里一步步长大/就算世界很纠结/梦想不停止/没有谁可以让学四放弃(注:我班班歌《梦想不停止》)。

 

 

候选班级:外国语学院英语071班

入选理由:勤思笃学,做国际化的英语人才

班级基本概况:班主任夏建新;班级人数28人,其中中共党员/中共预备党员12人,入党积极分子14人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.46,计算机通过率100%,英语专业四级通过率100%。

拓展学风指标体系:考级考证70人次;获学生创新项目校级14项;获学生学科竞赛国家级一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项,省级二等奖2项、三等奖1项,校级一等奖2项、二等奖2项;获专业(职业)技能竞赛国家级二等奖1项,三等奖3项。

班级事迹介绍:

大学四年中,我班始终秉承“以志为先、以德为魂、以学为基、以爱为本、以和为贵”的班训,在班主任的带领下,28位同学和而不同、携手并进,形成了严谨勤勉、锐意进取的良好学风,培养了德智体艺全面发展的班级氛围。

团结互助 共同进步从大一开始,班级同学自发开展了“英语学习三个‘半小时’”活动:早读半小时,课间累计半小时,睡前半小时英语寝室卧谈会。以寝室英语对话学习为契机,我班构建特色学习平台,建立班级学习邮箱等共享资源,定期组织应考讲座和学习班会。与此同时,寝室同学组建学习小组,结对帮扶。在集体氛围的激励下,班级学习成绩优良率达96.43%,专四和二外的通过率高达100%。优异的专业成绩让我班同学不再满足于单纯意义上的学习,我们把眼光投到了更高更远的挑战——科研。22个各级课题和多篇优秀论文,让我们在追逐学术的道路上硕果累累。

立足讲台 圆梦教师作为英语师范生,我班同学还十分注重教师技能的培养。在大一下半学期,我班同学就在华侨学校初为人师,开展特色英语课堂,迈出了圆梦教师的第一步。为进一步提高同学们的师范技能,我班开展师范技能培训,成效显著。在第四届全国师学生英语教师职业技能竞赛中,同学们个个大显身手,7位准老师榜上有名。随后的校“万名师范生仅能大比武”更是同学们大展身手的舞台,13人次获奖。暑期实践中我们也不忘实践教师之梦。我班暑期社会实践队走进李阳疯狂英语夏令营,三尺讲台,锋芒毕露,荣获院优秀实践队。更有同学在假期远赴贵州山区,支教播撒爱心。

本土文化 跨越国际唤醒身边无意识的本土文化,让其在外来文化的冲击下犹保持活力,在学校学院的鼓励和班主任夏建新副教授的带领下,我班推行思辨性学习模式,开展本土文化研讨会,研究本土文化。在研究讨论的基础上,我班成功开展了班级特色的主题活动——“Say Hometown, Say China”,撰写整理班级故事集——《零歧义生活世界:英语071班叙事研究》,并成功将此活动推广全院。

在研究本土文化的同时,我班同学也争做国际化的英语人才。我班5名同学赴美国华盛本、奥克拉荷马大学,5名同学复上海外国语大学交流学习。交流人数超过全班总人数的1/3,创下了班级同学出国学习的最高记录。如今,准备出国的同学也已考出雅思、托福、GRE等各种证件;童小婉、陆飏、许婷婷三名同学则已顺利保研。

  

  

  

候选班级:美术学院艺术设计07级视觉传达班

入选理由:第一课堂我们从不松懈,第二第三课堂我们从不停顿

班级基本概况:班主任徐华颖;班级人数15人,其中中共党员/中共预备党员1人,入党积极分子3人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.42,计算机通过率100%,英语三级通过率100%,英语六级通过率6%。

拓展学风指标体系:获学生创新项目校级3项;获学生学科竞赛省级一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项,校级一等奖6项、二等奖14项、三等奖8项;获专业(职业)技能竞赛省级三等奖1项,校级一等奖1项、二等奖3项。

班级事迹介绍:

工欲善其事必先利其器——工作室做到艺术与技术的新统一

视觉传达工作室是集教学、竞赛、实践为一体的多功能工作室,尤其是在教学上更多地体现了多媒体行业教学的特点。同学们在学习过程中互通有无,增强了实践能力,达到了理想的教学成果。大家参加各类专业竞赛,构思不同设计方案,一起交流探讨。班主任徐华颖老师说:“模拟场景能够让学生们体验一种真实的实践氛围,并严格按照设计公司程序,这一点是普通教室体会不到的。”

艺术设计07视觉传达班把工作室当成了自己的家,从早上8点到凌晨一两点大家都执着地追求着设计的真谛。参加各类社会服务项目是对课程与实践相结合的完美诠释:义乌花之语化妆品有限公司签订长期化妆品包装的合作,义务档案馆VI和宣传册的制作,金华比德弗学校、金华宾虹小学、义乌桃语农庄的整体VI设计等。在这些社会服务的项目中我们不但学到了知识,更加强了团队合作精神和社会交往能力。

设计的目的是人而不是产品——电子图书馆的分享心得

网络是设计交流的一个重要平台,它建立了班级电子图书馆,展示了更多最新的设计作品和设计理念。每一个同学都努力维护这个电子图书馆,除了日常交流学习,还会提供一些便利的信息,譬如软件应用、材质选购等。它拉近了班级每一个成员的距离,在这里的点点滴滴唤起大家的共同进步。

设计是种交流,而更需要交融——为英语推波助澜

过去的艺术设计07视觉传达班英语水平呈现“两头大中间小的局面”,由于专业的特殊性和个体活跃性等原因,普通的一帮一、结对子的方法在实践过程中效果并不显著。然而200910月的一次与各国美术爱好者进行的艺术交流,让原本晦涩的英语增添了亮点。大家结识了兴趣相投的外国友人,在提高艺术鉴赏能力的同时,许多同学惊奇地发现自己的英语水平显著提高。

设计源于生活,设计高于生活

亲近自然,感悟生活,是每一位设计师的基本素养。每一次的艺术考察和交流对于同学们来说都是灵感的迸发和意志的磨砺。从安徽到云南再到西北,足迹跨越半个中国,滇南古城里留有大家青春的笑靥,西北沙漠中大家彼此搀扶像粘合剂一样,将一粒粒沙子粘在一起,聚沙成塔,在日后的创作中,这份感情化作灵感,涓涓不断。

灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏

数据是我们成绩的有力证明:大三学年平均学分绩点为3.42(名列年级第二),英语三级通过率100%(名列年级第一),计算机一级通过率100%(名列年级第一),校级以上的专业技能比赛参加率100%(名列年级第一),获奖率70%以上。

奖状是我们能力的最佳体现:1名同学获第三届中国大学生广告设计大赛优秀奖,2名同学获浙江省多媒体大赛一等奖,1名同学获第九届浙江省多媒体大赛二等奖,1名同学入围第十一届白金创意全国大学生平面设计大赛, 1名同学获得浙江省“挑战杯”赛博大学生创业计划大赛三等奖等,在校级美展及艺术设计大赛中共有34人次获一二三等奖。

  

  

  

  

候选班级:法政学院思想政治教育081班

入选理由:分类指导,分众服务,分层帮扶

班级基本概况:班主任孙定建;班级人数30人,其中中共党员/中共预备党员8人,入党积极分子18人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.20,计算机通过率100%,英语四级通过率96.7%,英语六级通过率53.3%。

拓展学风指标体系:发表学术论文11篇;考级考证17人次;获学生创新项目省级1项,校级13项;获学生学科竞赛国家级一等奖2项。

班级事迹介绍:

“学在法政,成长在法政”,自学院实施学风建设活动以来,我班积极部署,统筹规划,以“分类指导,分众服务,分层帮扶”为宗旨,博学而笃志,切问而近思,形成了“时时学习,处处学习,人人学习”的优良班风学貌。

分类指导,激发兴趣。根据同学的兴趣爱好及未来的发展趋向,建立各类互助组。1.读书小组,好书互荐。设置《资源共享本》,分教师推荐和学生推荐两栏,介绍书籍名称、简介、出版社及阅读心得等。2.英语小组,经验共享。统一购买四六级复习资料,学习优秀者(董屹、蔡楚泓均获得全国大学生英语竞赛一等奖)介绍英语学习经验,分享英语网站。3.实践小组,技能提升。以金华四中见习、体验爱心家教活动等为平台,锻炼师范技能,增强就业竞争力。在努力下,我班共获得获得9项院师范技能竞赛奖项。

分众服务,差异发展。锁定目标群体,根据同学的爱好、能力、理想等差异,实施分众服务,建立全方位、多层次、开放式的班级学风建设服务体系。1.对于有浓厚科研兴趣的同学,鼓励参与学院的“科研精英计划”进行专业培训,学习科研技能;邀请资深老师对课题的选题、论文的写作和论文发表等方面进行系统指导;召开科研经验交流会,由我班何芳(《新生代农民工居住隔离现状调查的研究——以温州等地为例》获浙江省新苗人才计划立项,课题负责人)等科研精英向大家介绍科研经验。2.对于热衷于教师行业的同学,进行三笔字、教学设计、说课等教师技能训练;由生活委员统一购买小黑板,练习粉笔字;每月开展三笔字比赛,评出优秀作品并展出。3.对于立志考研和考公的同学,组织考研小组和公考小组,成员收集相关资料,利用“网络团支部平台”分享相关信息,提供讲座“情报”。在努力下,我班科研硕果累累:省课题1项(何芳同学负责的《新生代农民工居住隔离现状调查的研究——以温州等地为例》成功立项为浙江省新苗人才计划课题),校课题13项、院课题8项,公开发表论文11篇。

分层帮扶,共同成长。每月开展一次经验交流会,资源共享,经验分享,互帮互动,共同成长。1.师生互动。邀请资深老师对班级同学进行科研及学习指导。2.朋辈互助。邀请高年级学长学姐,介绍心得体会。3.先进带后进。学习优秀者(应仙环同学获得国家奖学金和院“十大学习标兵”)介绍自己的学习经验。4.互补互助。那些“你无我有”、“你有我无”的经验方法在讨论会上一一呈现与分享,并创建交流小本,以漂流的方式,记下每位同学的学习心得。

行胜于言,成效显著。齐心协力创先进,学风建设硕果累:我班四级通过率为96.7%、六级为53.3%、普通话为100%、计算机为100%,位列学院前茅,班级平均绩点分达到3.195,位居院首。曾被评为校“先进团支部”(2次)、校“先进班级”、校“优良学风班级”、校“志愿者行动先进集体”等。

  

  

  

候选班级:化学与生命科学学院生物科学082班

入选理由:凝学风溯合作理念,荣团结源集体发展

班级基本概况:班主任陈文荣;班级人数39人,其中中共党员/中共预备党员5人,入党积极分子16人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.11,计算机通过率97.5%,英语四级通过率97.5%,英语六级通过率59%。

拓展学风指标体系:获学生创新项目省级2项,校级11项;获学生学科竞赛省级三等奖1项,校级一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项;获专业(职业)技能竞赛省级一等奖2项、二等奖1项、三等奖3项,校级三等奖2项。

班级事迹介绍:

入校以来,班级以“学风建设”为核心,明确“目标”,同时以“合作学习”为主要实施途径,科学合理地进行班级建设。

目标明确:①班级提出大学期间英语四级通过率要达到100%,英语六级通过率不低于50%;②充分开展课程学习交流,加强专业技能和师范技能学习,班级每学年的平均学分绩点不低于3.0;③每个同学至少参加一次竞赛活动。

合作学习,探英语学习高效之路。针对英语四六级学习,班级同学在每周六下午自发集中备考、系统模拟实战,同时开展“互助结对子,加油齐冲刺”活动,理性引入合作与竞争机制,取得四级一次性通过率87.2%,六级通过率59%的优异成绩。另外在突破英语口语和听力方面,班级自发组织英语兴趣小组,并积极参加外国友人的交流项目“open your mouth”活动,经过两年多的共同学习,班级共有3位同学参加赴美交换生项目,班级大部分同学也经历了从“不敢开口”到“情不自禁会用英语表达”的华丽蜕变。

合作学习,营课程学习良好风貌。班级在日常课程学习中紧紧围绕“合作”学习的宗旨,采用组建“数学小组”、“期末复习小组”的学习方式,互助学习,共享资料,有效地兼顾了班级同学的集体发展;同时采用的课间休息时的“教师提问制”方式更使同学们形成了讨论学习的良好氛围,大一学年班级平均绩点3.01,大二学年为3.11的课程学习成绩也真实反映了在合作学习的推动下班集体共营兼共赢的局面。另外针对专业知识和师范技能,班级还通过共建班级学习资源网站http://shengke082.ys168.com以及师范课堂模拟讲课的方式来学习和锻炼

合作学习,创科研学习合作平台。班级的科研平台主要以课题小组形式体现,班里有70%的同学承担或参与到各类课题项目中,成绩在同级班级中遥遥领先。全国大学生英语竞赛、生命科学竞赛的校赛省赛、省生物与环境知识竞赛以及各级“挑战杯”赛事已经成为班级同学展示科研风采的舞台,目前班级中已有4人获得全国大学生英语竞赛三等以上奖项,2人获得省生物与环境知识竞赛一等奖,1人获得省“挑战杯”大学生创业计划竞赛三等奖,还有3位同学在全力备战11月份的省第二届生命科学竞赛。

    班级一路走来,在学风建设的计划与过程中一直坚持了“合作学习”的方式,也正是这样的坚持与班级奋斗意识使我班获得了一定的荣誉与成绩。回顾过去,立足现在,展望未来,生科082班的学风建设之路还将以合作主旨为核心,积极挖掘班级提高潜力,为班级同学的成长成才做出不懈的努力!

 

 

候选班级:经济与管理学院工商管理087班

入选理由:务实创新铸就专业精神,团结合作放飞美好梦想

班级基本概况:班主任李长江;班级人数46人,其中中共党员/中共预备党员9人,入党积极分子22人。

基础学风指标体系:平均学分绩点2.87,计算机通过率91.3%,英语四级通过率97.8%,英语六级通过率52.17%。

拓展学风指标体系:发表学术论文2篇;考级考证19人次;获学生创新项目省级1项,校级5项;获学生学科竞赛省级二等奖1项、三等奖2项,校级二等奖4项。

班级事迹介绍:

学风建设活动伊始,考研班的工商087,便以“务实创新,志存高远”为班训,坚持从寝室开始构建班级的整体学风的主思路,通过积极树立个人目标到个人梦想的实现从而达到整个班级的集体上升,通过积极参加各类竞技比赛到专业素养的提升从而实现班级的和谐发展。

小寝室,大智慧——良好学风的根据地

我们对寝室采用考评制度。上学期,我班的E2-604寝室中有3名同学获得了奖学金,韩丽丽同学,以会计专业第一名的成绩获得了特等奖学金。E2-604以其出色地成绩被评为“五星级寝室”;E2-602则因为其在四六级考试中优异的表现当选为“英语学习优秀寝室”。

在科研实践能力上,我班试行了特殊“4+1”的模式,即一个寝室的4位同学与一名专业老师结对,由老师指导4位同学做科研立项的实践工作,以争取每位同学都能参与一个以上的课题申报。直到今日,我班已有15名同学完成了十一期课题的结题,26名同学完成了第十二期课题的立项。

小人物,大梦想——良好学风的动力

作为考研班的我们,更多的是将考研和考公作为目标,注册会计师,电子商务设计师也成为部分同学拼搏的目标。为了更好的将目标一致的同学凝聚起来,我班推出了“沟通乐园”的定期活动,使得同学之间可以资源互通,心情共享,发生1+1>2的化学反应。

创业是经管学子一直坚持的梦想。随着电子化商务模式的大行其道,我班特意以2人为一组开设了共23家网店进行试经营。而在传统的实体营销上,我班也取得了不俗的成绩,其中谢贵斌同学经营的“回力鞋实体营销”,短短一个月中,已完成交易上百起,创利千元。

在“职业生涯规划”这样的大赛中,也缺少不了我班同学踊跃的身影,经过一番拼搏,我班最终获得了三个二等奖的佳绩。

小舞台,大收获——良好学风的加速器

在创业金点子公益大赛、“挑战杯”大学生创业计划等比赛中,我班同学的身影处处可见。两届金点子大赛,我班共有22名同学参加,最终4位同学获得了优胜奖,而在“挑战杯”创业计划大赛中,我班13名同学与不同学院同学组团参赛,三名同学获省级二三等奖的可喜成绩。

在标志大学生实践能力的暑期实践活动中,我们硕果累累:王雯婷、王俊芳同学完成的《金华市农村旅游市场调查及开发战略》等两篇暑期实践调查报告在“全国节能减排全民行动方案设计大赛”获二等奖,谢贵斌同学在暑期实践活动中参与“全国大学生戏剧文化节”并获得全国金奖;《浙江中小企业主管人员培训现状及对策》《台风对台州青蟹市场的影响》等多项调研报告也都获得了优秀课题的称号。

  

  

  

候选班级:体育与健康科学学院社会体育083班

入选理由:创新性的公司化班级管理,在实践中学习,在学习中实践

班级基本概况:班主任骆春燕;班级人数29人,其中中共党员/中共预备党员7人,入党积极分子12人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.1,计算机通过率100%,英语三级通过率90%,英语四级通过率22%。

拓展学风指标体系:考级考证55人次;获专业(职业)技能竞赛国家级三等奖1项,省级一等奖2项,校级二等奖6项、三等奖14项。

班级事迹介绍:

本班结合本班“一专多能”的特点,提出“实践性学习,培养实践人才”的核心建设理念,以专业技能提高为主,实践体验为辅,提高班级同学的整体学习氛围,从而提高同学们的就业核心竞争力。

我班采取“公司化”班级管理模式.将公司管理中的理念、制度和方式融入到班级管理中,把班委会式管理改成公司化管理的一种班级管理模式,班级公司化,制度必然也得公司化,班主任任懂事长,负责学习方向的决策,班长和各集团军负责人组成董事会,定期召开会议,对班级情况的动态进行管理。班内设有市场外联部,人才资源管理部,还有纪律督察部三大部门。

人才资源管理部:也就是我班成立的专业集团军,是由各个专业为单位,各个团队为主体联合成立的一个组织.总负责由班主任担任,领导和管理咱班的5个专业集团军.(分别是:网球专业集团,篮球专业集团,健美操集团,乒羽专业集团,特色项目轮滑集团。)各个专业集团都设立一名团长,由该专业最高水平者担任,参与班级管理.同学可随时挑战,取代,强化了内部竞争,因此很好的刺激了同学们的专业技能水平。大大的提高了学习的热情。本班5个专业集团里出现了许多优秀的教练。其中包括健身教练5人,轮滑教练8人,游泳教练13人,跆拳道教练3人等等。

外联市场部:主要由顾文君等同学负责。主要的工作是与外界社会的交流,收集和登记外界的实践信息,还有接待外来的商业活动,对同学们的求职意愿进行登记和推荐。让每一位同学都感受到是在为自己学习,为自己做事,充分调动同学的积极性,和社会充分接轨。刺激和鼓励学习,本班从大一到现在,每年的挂科率到今年的不足1%,班级平均绩点到3.1,稳居本院首位足以说明该制度的可行性。班级同学还运用专业技能参加的社会表演活动超过30多次,包括轮滑,健美等表演,而且班级成员大多拥有自己的兼职,或者当担任团委学生会等职务。

文化建设部:是以学院的激励和预警机制为模板,再结合本班的实际情况成立的一个部门,主要负责学生内部自身的建设。每个专业集团的团长可以根据这个制度进行更换。每个月末把最优秀专业集团公布,起到一个先锋模范的作用。逃课率比大一的明显改善,基本无逃课现象。期间无一人出现违纪违规事故。集团军中以陈涛同学荣获全国高师运动会110米栏铜牌等榜样,给大家起到了一个榜样作用。

“公司化”的班级管理模式下,我班在这两年里荣获“文明班级”,“学风优良班级”等荣誉称号。荣获首届班级文化PK赛金奖。班级平均学分绩点全学院最高。班级挂科率从大一40%到现在的不足2%

 

  

  

候选班级:数理与信息工程学院计算机科学与技术091班

入选理由:学科竞赛成绩突出、科研学术氛围浓厚、班级文化特色鲜明

班级基本概况:班主任王艳霞;班级人数41人,其中中共党员/中共预备党员1人,入党积极分子13人。

基础学风指标体系:平均学分绩点2.91,英语四级通过率95.12%。

拓展学风指标体系:获学生学科竞赛国家级二等奖1项、三等奖2项,省级二等奖1项,校级一等奖3项、二等奖5项、三等奖12项。

班级事迹介绍:

计算机科学与技术091班是一个满载荣誉的班级,班级成员秉承“境以求学,敬以求谐,竞以求进”的班训,在学习中进步,在工作中成长,在生活中收获。41个人的集体是一个奋发的集体,是一个温馨的集体,是一个不断前进的集体。

境以求学,营造良好的学习环境。班干部身先士卒,在早自习期间除自觉朗读外,还主动提醒其他同学,创造良好的早读环境,朗朗读书声不绝于耳。此外,班级还成立了研讨小组,推行合作式学习,就共同关心的研究方向、课题竞赛等展开讨论,分享学习心得,例如英语研讨小组、ACM研讨小组、数学建模研讨小组、电子竞赛研讨小组等,交流学习经验,良好的学习氛围带动了整个班级的学习风气,在ACM竞赛当中,数理信息学院首位大一新生第一次参赛即获省赛银奖的选手就来自计本091班,大学英语四级通过率高达95%,为全院最高。

敬以求谐,相互敬重让班级更加和谐。在一个班集体中,我们都希望能够在一个和谐的环境中学习、生活,尊重他人才会使这个班集体更有凝聚力。班级举办了一系列有利于增强班级凝聚力的活动:“祖国60周年”主题班会让大家畅谈未来;尖峰山秋游活动使大家紧密团结;“班级篮球联赛”让大家释放激情,在这样的班级氛围熏陶下,形成了计本091特有的班级文化,班级获得了院级“先进团支部”、“先进志愿者集体”、“军训宣传工作优秀奖”等多项集体荣誉。

竞以求进,在竞争中取得进步。为了培养同学们学科竞赛的兴趣,鼓励同学积极参加到竞赛当中,以赛代练,我们邀请了ACM会长讲解编程的知识,邀请推普协会会长解说普通话的应试技巧,邀请学长讲授数学建模的论文编写体制,就是这样一步一步提高我们的技能水平,也加强自身的能力。在竞赛中成绩最为突出的就是我们班的陈新驰同学。他主动联系专业教师在周末给自己辅导,每天八、九个小时留在机房编程,功夫不负有心人,陈新池在程序设计大赛上获得一银两铜的国家级奖项。同时,在陈新驰等同学的带领与帮助下,班级形成了良好的编程竞赛氛围,共获得院级以上奖项20余项。

本着“境以求学,敬以求谐,竞以求进”的班训,计本091在风风雨雨中走过了一年,取得了丰硕成绩,英语四级通过率高达95%,单科成绩普遍都在80分以上。在学科竞赛、集体项目中也获得多项殊荣,共获得国家级奖项3项,省级奖项1项,校级奖项20项,还获得院级“先进团支部”、“先进志愿者集体”、“军训宣传工作优秀奖”等多项集体荣誉称号。