第五届学风特优班风采

发布者:学生处发布时间:2016-07-24浏览次数:360

候选班级:初阳学院理科试验122

班主任:陶波

班级立言:重学风、定目标、共努力、筑梦想

班级入党情况:班级人数38人,其中中共党员/中共预备党员5人,入党积极分子20人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.54(年级相对排名1/2),英语四级通过率100%,英语六级通过率97.39%

拓展学风指标体系:考级考证(不含四六级、普通话、计算机和驾驶证等)1人次;学生创新项目校级5项;学生学科竞赛国家级二等奖3项、三等奖5项,省级一等奖2项、二等奖5项、三等奖5项,校级一等奖4项、二等奖2项、三等奖4项,专业(职业)技能竞赛校级三等奖6项。

班级事迹介绍:

小组抱团:一种有效的学习方法

古人云:“独学而无友,则孤陋而寡闻”。为了让志同道合的同学相互鼓励、共同进步,我班施行小组抱团学习机制,建立了同专业学习小组,互帮互助;针对同学们不同的发展方向,我班建立了励志考研小组和师范技能锻炼小组,由组长牵头,开展考研复习和技能训练等活动。此外,我班还有四六级小组、课题研究小组、暑期社会实践小组等,充分激发小组成员的团结合作意识,有效发挥团队的力量。

反思借鉴:一个明确的学习方向

两年来,在班主任陶波老师的带领下,我班积极开展总结性班会,对自身进行阶段性总结。此外,还经常邀请优秀学子作经验分享,帮助同学树立目标,共同前行。为了增强同学们的紧迫意识和危机感,我们按所处的阶段来命名班会。如今,十六分之一、八分之一,四分之一、二分之一班会都已成功开展,成效颇丰。

公众平台:一个温馨的心灵小窝

大学期间,我班建立了两种渠道的公众平台,以供班级同学相互学习,相互了解。一是设计班级贴吧墙,在贴吧墙上,班级同学可以分享人生理想、生活趣事,也可以是坏情绪的垃圾桶,还可以分享难题解法,更可以大秀才艺,晒晒自己的书法、绘画作品等。二是采取寝室轮转班级日志的方式,让同学们记录各自的生活,分享寝室和班级的故事。

导师制度:一个强大的科研助力

得益于初阳特有的导师制,我班从大二开始就各自联系专业导师,积极与导师交流,并进入实验室和导师课题组,分阶段、有计划地参与科研项目。两年来,我班大部分同学都已主持或参与过学院学术沙龙,成功申报校级或院级课题研究项目,其中2位同学参与新苗人才计划,1位同学发表的论文被ACS收录。

交换学习:一个良好的互助氛围

“读万卷书,行万里路”,我班积极鼓励同学参与各类交换生项目。至今,我班共有6位同学奔赴北京大学、南京大学、华东师范大学和台湾暨南大学等高校进行交换。交换生与当地的老师、同学进行深入交流,巩固专业知识,拓宽视野,丰富阅历;回校后,主动与班级同学进行分享,带动着我班同学共同进步。

综合理科122班有着最朴实平凡的学习生活,但每个人都怀揣着最珍贵的梦想,用小小的步子迈向大大的未来。大学是研究学问之所在,虔诚埋首的静读姿态是我们永远的剪影。我们愿以梦为马,一起奔赴灿烂的明天!

 

 

 

 

 

候选班级:经济与管理学院、中非国际商学院会计学121

班主任:邸利芳

班级立言:重释“CPA”,经彩注会梦

班级入党情况:班级人数56人,其中中共党员/中共预备党员8人,入党积极分子20人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.19(年级相对排名1/12),英语四级通过率96.30%,英语六级通过率55.56%

拓展学风指标体系:学生学术论文4篇;考级考证(不含四六级、普通话、计算机和驾驶证等)56人次;学生创新项目校级12项;专业(职业)技能竞赛省级一等奖1项、三等奖1项,校级一等奖1项、三等奖1项。

班级事迹介绍:

大一时,我们就明确了注册会计师(Certified Public Accountant)这一共同奋斗目标,对“CPA”的概念进行重新解读,“Competition&Certificate赛事证书,Profession专业技能训练,Administration管理”。56个人,56颗心,怀揣“CPA”注会梦,我们脚踏实地,仰望天空,经营人生,投资梦想,搭筑通往梦想的桥梁!

C——Competition&Certificate借赛事证书,贷扎实技能

经验交流会:定期开展经验交流会,分享竞赛达人的成功经验。在刚结束的浙江省财会信息化竞赛中,我班同学参与的8支队伍,包揽了一二三等奖。定期开展以科研创新为主题的班会,分享选题经验,鼓励同学积极申报课题。现由我班同学参与的科研项目达10余项,获各类奖项20余项。

公共资源网盘:我班创建了公共资源网盘,由班委统一收集考级考证信息,由专人管理网盘,对资源进行归类,及时更新。

考级考证小组:我班鼓励组团协作,组建考级考证小组,组员互相监督考级考证进度。目前我班考取会计、银行、证券等从业资格证书高达56人次,平均人手一本专业证书。本学期,又有数十位同学考取了初级会计职称,离“注会梦”更近了一步。

P——Profession 借专业实操,贷理想职业

“金手指”训练营:通过定期开展珠算、点钞专业技能培训和技能比赛等活动,激发同学们的学习兴趣,督促同学们勤学勤练,为巩固专业技能打实基础。

手工模拟做账:通过每学期一次的手工模拟做账训练,对企业一个月的账务进行处理,从原始凭证、记账凭证到最后的财务报表,熟悉做账流程,为将来的职业生涯打下坚实的基础。

实践感知创业:创业是我院的特色,我班同学积极参与各类创业计划比赛。其中,初阳E2-101寝室的3位同学表现尤为突出,分获浙江省第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛特等奖和一等奖,该寝室也被评为“赛绩达人”特色寝室。同时,我班同学也积极参与跳蚤市场,经营个体网店。

A——Administration借班风管理,贷良好学风

标识凝聚力量:通过班内征集活动,我班设计出具有班级特色的班徽和班服,编唱班歌。这些班级文化标识,象征着会计班同学的精神,寄予着我们深厚的情感,也给我们带来了强烈的归属感。上一学年,我班荣获校志愿者行动先进集体、先进团支部等多项集体荣誉。

班会增进情感:针对班级同学面临的各类问题,我班会不定期地开展各类别出心裁、具有针对性的主题班会,如“打开心扉,听你说”、“谁在你身边”等主题班会,在欢乐的气氛中,分享彼此的喜怒哀乐,交流学习中的困惑与心得。

如同班歌中唱的那样“为了梦想不服输,再苦也不停下脚步”,会计121班将在追逐“CPA”梦想的旅途中,不断挖掘自己的潜能,释放自己的青春活力,为集体荣誉增光添彩!

 

 

 

 

 

候选班级:法政学院思想政治教育112

班主任:郭金喜

班级立言:“三立”塑学风,携手攀高峰

班级入党情况:班级人数36人,其中中共党员/中共预备党员15人,入党积极分子11人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.69(年级相对排名1/6),英语四级通过率97.22%,英语六级通过率63.88%

拓展学风指标体系:学生学术论文14篇;考级考证(不含四六级、普通话、计算机和驾驶证等)16人次;学生专利1项;学生创新项目国家级1项,省级1项,校级15项;学生学科竞赛国家级一等奖1项,省级二等奖1项,校级一等奖3项、二等奖6项、三等奖1项;专业(职业)技能竞赛校级一等奖3项、二等奖1项、三等奖2项。

班级事迹介绍:

我班以学风建设为统领,以成长成才为目标,以锻炼能力与服务社会为双翼,着力凝聚“明理思辨,创新笃行”的班风,形成“百舸争流、齐登高峰”的优良风貌。

竞技“立言”育学风

“立言”,即做学问,育学风。我班紧密围绕专业能力提升、人文素养拓展、社会发展关切三大主题,以寝室和小组为单位,探索“线上”、“线下”互助学习小组。每月定期开展读书报告会,积极拓展理论视野,夯实知识基础,强化竞学之风;以科研小组调动科研积极性,形成“人人做课题”的态势,课题参与率达100%,累计国家级课题1项,省级课题1项,校级课题15项,发表学术论文14篇,1人参与专利项目发明;以师技小组强化师范技能,通过微格演练、班内师范技能比赛、专业教师指导、同学互评互助等形式,训练师范技能,成效明显。在师范技能比赛中,我班同学揽获校级奖4项、院级奖17项,更有2人入围省赛。班级已初步形成“百舸争流”的竞技学习氛围。

合作“立功”长学风

“立功”,即勤积累,长学风。我们以“高原出珠峰”为价值引领,积极开展“双学”团日活动、心理班会、春秋季运动会、生日会等一系列正式与非正式的活动,着力提升班级凝聚力和集体荣誉感,以团队的力量助推个人成长,致力打造“以学为本,互助进步”的班级文化。在这种班级文化熏陶下,班级成员共同努力,普通话通过率100%,四级通过率97.22%,计算机通过率97.2%,六级通过率63.88%;班级学分绩点连续三年位居年级第一,大三平均绩点更是达到3.69,连续三年被评为“优良学风班”,两次被评为“校级先进团支部”。班级已初步形成“齐登高峰”的合作学习氛围。

践行“立德”哺学风

“立德”,即多实践,哺学风。依托多元化的专业实践与志愿服务培养美德,反哺学风。主动实践,至今已有6个小组自主联系学校进行上课,22人参与“爱心家教”活动;服务社会,定期参与“启智幼儿园关爱智障儿童天使”、“走进社区关爱老人”等志愿服务活动,建立金华尖峰山志愿活动基地,还有1人远赴贵州支教,2人参与AIESEC中国大陆区总会DARE TO DREAM国际志愿者活动。三年来,人均贡献志愿活动时间达35小时,3次被评为校级志愿者行动先进集体,4人获校级志愿者行动先进个人,7人获院级志愿者行动先进个人。

回望过去,我们“三立”并行,学高而为师;立足当下,政教学子整装待发,身正而为范。“崇德尚法,求实致远”,我们相约十年,实现最美政教梦!

 

 

 

 

 

 

 

候选班级:教师教育学院小学教育121

班主任:张天雪

班级立言:“三位一体”构建卓越小教,“四会教师”成就幸福学子

班级入党情况:班级人数26人,其中中共党员/中共预备党员2人,入党积极分子9人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.48(年级相对排名1/8),英语四级通过率100%,英语六级通过率73.08%拓展学风指标体系:学生学术论文3篇;考级考证(不含四六级、普通话、计算机和驾驶证等)1人次;学生创新项目省级1项,校级8项;学生学科竞赛省级一等奖1项,校级一等奖2项、二等奖2项、三等奖3项;专业(职业)技能竞赛校级一等奖5项、二等奖2项、三等奖4项。

班级事迹介绍:

我班是学校首届通过“三位一体”形式录取且完全独立建制的自主招生实验班,由中国教育管理学会常务理事,省151第二层次人才,管理学博士张天雪教授出任班主任。班级从长期愿景到学年目标,从具体计划到目标管理都进行了大胆的创新性改革。在“打造卓越121”的愿景指导下,我班实施校长指导下的常务副校长负责制,实施常务副校长与书记合作的学校事业部制管理模式。在学习方式上,通过学业反思与职业规划并重的记录手册,强调培养反思型教师;践行“双导师制”,倡导研究性学习,使同学们尽早站上讲台、站稳讲台,最终站好讲台。

为实现这个愿景,班级同学以“会教书、会育人、会研究、会生活”为自我培养目标,从校内技能培养、校外实践训练和个人素质拓展方面构建班级“营、组、站”为一体的培养格局,积极打造我班的专业技能训练体系,营造优良学风。

师范技能训练营,营营铿锵

为加强师范技能方面的锻炼,班级采用集中学习的方式,每周安排两个晚自习开展集体技能训练。一个晚上进行英语口语演讲和“小先生”指导下的三笔字训练;另一个晚上进行备课训练,以小组为单位熟悉小学教材及课程标准,尝试书写教学设计。同时,我班每学期还会开展模拟上课训练,邀请研究生和老师进行现场指导。

双向导师指导组,组组争锋

班级实施“双导师制”(实践导师和理论导师)培养模式。大一时,我班就与柳湖小学的9名优秀语文老师结队,并坚持每周走进小学,开展教育见习。为提升班级同学的研究意识和创新能力,班级同学积极参与“本硕互助”活动,与201215名研究生结队,参与课题研究。在双导师的指导下,班级同学的专业素养得到了全面的提升。

班级风采加油站,站站缤纷

多才多艺是我们班的一大特色。正因为每位同学都身怀绝技,每年的121日班级生日会(寓意121班)尤为丰富多彩。此外,班级同学还热心开展班会活动,参与学校各项比赛,至今已获首届优秀主题班会风采大赛三等奖和校级志愿者先进集体等荣誉称号。为珍藏班级的点点滴滴,我们每月都会编辑班级月报,一本本厚实的班级月刊、一份份精致的班级月报、一张张春秋游学的照片,见证了班级的成长。

经过全体同学的共同努力,班级成绩位列年级第一,在各项活动中成绩卓越,由张老师提出的“四会教师”培养目标也在我院小学教育专业中得以全面推行。两年来,我班出色地实现了浙江省“三位一体”招生改革的目标,为打破“一考定终身”和“唯高考论”的困局进行了良好的诠释。

小学教育121班将在出国深造、励行考研和优秀教师的道路上竭力书写属于自己的动人华章!

 

 

 

 

 

 

候选班级:人文学院汉语言文学121

班主任:殷晓杰

班级立言:携手知者之镜扬文者之意,相伴学者之行展师者之道

班级入党情况:班级人数35人,其中中共党员/中共预备党员5人,入党积极分子12人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.45(年级相对排名1/10),英语四级通过率100%,英语六级通过率77.20%

拓展学风指标体系:学生学术论文9篇;考级考证(不含四六级、普通话、计算机和驾驶证等)9人次;学生创新项目校级10项;学生学科竞赛省级一等奖4项、二等奖1项、三等奖2项,校级一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项;专业(职业)技能竞赛国家级二等奖13项、三等奖7项,省级特等奖1项,校级一等奖6项、二等奖8项、三等奖10项。

班级事迹介绍:

师范生,国学人。三言互明:广诗书,求效率、求价值、求提升;创学绩,重规划、重实践、重突破;筑科研,争激情、争独见、争创新;四字且歌:纪以严己,律以格家,习以修身,惯以待人;心有所待,学有所成,行有所依,优有所至;畅于人生,达于社际,博于知心,谈于促膝。

知者之镜:梦想导师助一室,新生之友融一家

每日一语暖人心,每周一访探真意。我们班共有8个寝室,每个寝室都会诚邀一名课程教师担任梦想导师。两年来,8名梦想导师(吴泽顺、李翔翔、高玉、张先亮、刘永良、陈开勇、刘天振、楼莹璐)在班级同学的生活、学习、工作以及情感方面都给予了热心的指导和帮助;还参与了我班举行的“梦想导师助力成长”主题交流会,分享她们的求学经历、专业履历和人生心得,让我们深受鼓舞。

师者之道:执手相念逐师梦,执笔耕耘绘师心

寻师心,训师技,觅师艺,铸师魂。教师梦是我们班大部分同学的职业梦想,对此,我们班级致力于打造逐梦课堂,勤学专业知识;圆梦三尺讲台,苦练师范技能。以寝室为单位,班级采用小组互助模式,早读时轮流练习三笔字,课后互相帮扶进行板书训练;定期组织同学观摩优质课堂和优秀教学设计视频;每周日晚上进行即兴演讲、说课和模拟上课的小组展示,共同探讨教学方法,彼此交流经验心得;同时邀请教育教师学院的相关老师为我班同学讲授微课教学、现代技术教育学等知识,进一步提升班级同学的师范技能。

学者之行:本研互助奉诚心,职业生涯规划辛

解同学之困、之疑、之茫,得学者之径、之行、之心。为夯实专业基础,发挥专业特色,班级与研究生合作,开启本研互助模式。文艺学、文字学、古代文学、现当代文学等各专业研究生齐上阵,与班级同学一一结对。一对多的专业辅导,细致深入的讲解,使我班有考研意向者明确学习方向;专业前景的评估,就业形式的分析,更为同学们的职业生涯之路扬帆领航。

文者之意:知行合一求文质 ,修文修德铸国学

书、品、论、评,提高专业技能,弘扬国学精神。我班独特的一道风景是大部分同学都喜欢国学文化,很多同学的考研方向都定位在古代文学和古典文艺学等学科。围绕传礼于教、践礼于行、承礼于学三个篇章,我班举办国学沙龙20余次。以青少年教育与社区文化建设为主题,我班共开展“送国学进小学”和“传古礼进社区”实践活动近10场,其中包括上巳节祓禊、汉服成人礼、汉服讲堂、古琴雅集等一系列活动。此外,我班通过开展国学知识、古韵书法、经典诗文诵读三项专业竞赛,引导同学们走进国学、了解国学、热爱国学。

 

 

 

 

候选班级:外国语学院英语136

班主任:汪琳

班级立言:Faith,Flying,Future

班级入党情况:班级人数26人,其中中共党员/中共预备党员1人,入党积极分子13人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.64(年级相对排名1/9),英语六级通过率100%

拓展学风指标体系:学生学术论文1篇;考证考级(不含四六级、普通话、计算机和驾驶证等)4人次;学生创新项目校级2项;学生学科竞赛国家级三等奖2项,省级一等奖1项,校级一等奖1项、三等奖1项;专业(职业)技能竞赛校级一等奖1项、二等奖1项。

班级事迹介绍:

作为入围学风特优班评选的唯一一个大二班级,班级的各项数据足以证明我们的优秀。仅大一一年学分绩点就居学院年级第一;学院学分绩点排名前10名中我班占5人,位居年级之首。计算机二级优秀率达100%,计算机三级通过率达90%,普通话二甲通过率达71%。学科竞赛和专业技能赛事中也同样初露锋芒,取得了优异的成绩。

梦想导航,时间管理

通过开展梦想酒坛主题班会,每位同学在大一时就确定了未来的发展方向。我班鼓励同学以梦想为目标,严格管理时间,针对大学生普遍的“拖延症”现象,积极响应学院号召,自发组织时间管理训练,并邀请杨新晓、林凌斌、沈立煌等多位优秀导师进班指导,并开展了“时间存折实践”、“时间管理金点子”、“我希望时间去哪儿了”等活动,掌握了多种时间管理方法,例如:

1) 日历督促法:在闲暇时间将每周的重大事项列在日历上,然后按完成情况逐次划去。

2) 目标规划法:给自己确立短、中、长期目标,依次完成,逐个击破。

3) 小本激励法:用小本子来记录计划,并附上激励自己的话语,随身携带,时时查看,刻刻激励。

4) 睡前计划法:睡前10分钟脑海中迅速回顾今日所学知识,5分钟思考明日时间规划。

我班为班内同学统一购买日历,督促大家把每天详细的计划列在自己的日历本上,时刻督促自己完成学习、工作任务;以完成背诵、听写等短期目标来夯实专业基础,从而激励自我实现如出国、考研等长期目标。同时,随身携带小本子,有效利用零碎的时间,提高时间使用率;坚持睡前寝室卧谈会,分享每日收获,共同成长。

国际视野,知行并进

作为外语人,我班积极走出课堂,开拓国际视野。班级同学利用课余时间结交外国友人;还有同学于本学期脱颖而出去上外交换;更有同学利用暑假做国际义工、出国交流。在与英国UCL的国际交流中,我们接触了地道的英语发音,体验了以学生为主体的合作式英文课堂,还结交了许多来自世界各国的朋友;赴上外交换中,我们在耳濡目染的名校氛围里激励自己不断奋进,与名校学子共同进步;参与泰国格林卫国际青年义工活动,不仅是一次拓宽视野之旅,更提供了一个让我们走近陌生人、阅读世界的机会,我们学会真诚收获真心,坦诚分享爱和感动。凭借着高瞻远瞩的国际视野,我们结合专业知识与实践活动,知行并进,走在时代发展的前端。

职业规划,赢在起点

对于未来,我们踌躅满志,也坚信美好的未来源于规划,始于积累。暑假中,我班同学积极参加各种英语培训机构的教学实践活动,不断提高英语师范技能;积极联系外贸公司,体验工作氛围,积累工作经验。另有同学梦想成为翻译人才,积极参与翻译大赛,考取翻译证书;还有同学树立考研、出国的远大目标,积极备战迎考。每一个人都在忙碌着,为自己的梦想而打拼,为创建一个优秀的集体而积蓄着力量。

 

候选班级:数理与信息工程学院电子信息工程111

班主任:林浩波

班级立言:创学科竞赛佳绩、育学术科研氛围、显班级文化特色

班级入党情况:班级人数18人(包括1名外国留学生),其中中共党员/中共预备党员5人,入党积极分子8人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.74(年级相对排名1/15),英语四级通过率100%,英语六级通过率64.71%

拓展学风指标体系:发表学生学术论文3篇;考级考证(不含四六级、普通话、计算机和驾驶证等)3人次;学生创新项目校级12项;学生学科竞赛国家级一等奖1项、二等奖2项,省级一等奖4项、二等奖8项、三等奖7项,校级一等奖3项、二等奖20项、三等奖29项;专业(职业)技能竞赛国家级三等奖1项,省级一等奖1项。

班级事迹介绍:

电子信息工程111班是一个团结向上,硕果丰富的大家庭。在“点滴求知,信善修身”的班训引领下,班级成员勇于挑战困难,不断超越自我,在学习上努力进取,工作上力争上游,生活中团结善思。在良好的“家文化”氛围和班级制度引领下,同学们共历风雨,勇创佳绩。

崇尚科研,以赛带练——实验室育学术氛围

在学院老师的支持与帮助下,我班每一位同学都拥有自己的实验室座位,并与专业导师一一结对。同学们的大部分课余时间,甚至整个暑假都会选择留在实验室,或进行专业知识的巩固和学业上的交流,或在导师的指导下从事项目研究。同学们还积极与高年级同学组队学习,在与学长的交流合作中提高理论运用和动手能力。在班主任“人人有课题,个个搞竞赛”的倡导下,同学们积极投身于科研、竞赛活动,以赛带练,夯实专业基础,班级课题与实验室开放项目参与率达100%,竞赛参与率达100%。至今,省级及以上竞赛获奖比例达76.5%,校级及以上竞赛获奖比例达94.4%,其中潘正军同学在学科竞赛中荣获国家级一等奖,卢莹和肖宇同学荣获国家级二等奖。

携手互助,彼此共行——“帮帮队”创学业佳绩

班级实行“家庭帮帮帮”制度,由在某方面有突出表现的同学组成“帮帮队”,义务帮助有需要的同学,如“竞赛帮帮队”、“课题帮帮队”、“英语帮帮队”等。班里有两位来自非洲的外国留学生,由于在语言上存在障碍,严重影响到了他们的学业,“竞赛帮帮队”的同学们主动为两位同学进行单独辅导,讲解课后习题,指导实验项目,使得两位同学逐步掌握学习方法,不管是理论知识还是专业技能都取得了长足进步。尤里克同学获得全国大学生电子竞赛浙江省二等奖,约瑟获得校智能车竞赛二等奖。“英语帮帮队”为四六级考试有困难的同学提供真题讲解、听力训练、词汇记忆等帮助。在“英语帮帮队”的辅导下,全班四六级通过率明显提高。此外,针对有考研意向的同学成立了考研交流小组,针对各项学科竞赛成立了电子设计竞赛交流小组,智能车交流小组等等。

E家”文化,温暖你我——“家文化”显特色班风

班级取得的丰硕成果,还得益于“E家”(electronic)文化建设,它增强了班级凝聚力,营造了良好的学习氛围。每周两次的“家长谈话”雷打不动,每年春节前后都能收到班主任给同学们的勉励信,还有让同学们既紧张又期待的寄往家里的成绩单和“家书”。同学们还以“家文化”为背景,集体创作了班训、班徽。班级通过举行主题班会、集体出游和为每月生日的同学庆生等活动,放松课业压力,增进情感,培养默契。在这样互敬和谐的班级文化浸染下,电子信息工程111班已获校级优良学风班、院级先进团支部、院级志愿者行动先进集体等多项荣誉。

  

  

  

  

  

 

候选班级:化学与生命科学学院生物科学121

班主任:郑荣泉

班级立言:三勤三促齐力科研,运筹帷幄共筑新梦

班级入党情况:班级人数47人,其中中共党员/中共预备党员4人,入党积极分子22人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.34(年级相对排名2/9),英语四级通过率98%,英语六级通过率49%

拓展学风指标体系:学生学术论文1篇;考级考证(不含四六级、普通话、计算机和驾驶证等)13人次;学生创新项目省级1项,校级8项;学生学科竞赛省级一等奖5项、二等奖6项、三等奖3项,校级一等奖1项、二等奖7项、三等奖15项;专业(职业)技能竞赛国家级二等奖1项、三等奖2项,省级二等奖2项,校级一等奖5项、二等奖5项、三等奖10项。

班级事迹介绍:

生物科学121班以“学风建设”为中心,实施“双重管理”制度,推行“三勤三促”科研模式,以科研带学风,以学风促科研,力求打造“善学善练、求实创新”的优良班集体。

全员参与—双管双联齐树学风

我班实行双重管理制度。1.班级管理:制定《班级规章》,确定“班徽”、“班服”、“班歌”、“班刊”,建立班级资源共享机制,创设班级邮箱、飞信群、微信、人人等公共平台;制定《学习小组制度》,各小组每两周进行四六级模拟考试,每月突击高考生物卷,提高专业水平。2.寝室管理:制定《寝室公约》,寝室内一对一学习帮扶,成立学习基金,寝室间轮流承管学习服务站,交流学习经验,树立先进典型,激发全体同学共建学风。

全心实验—三勤三促齐力科研

我班注重以科研带动学风,建立“三勤三促”的科研模式,全面提升班级同学的科研素养。

勤打基础促新知:1.搜集、整理学院导师资料,根据同学兴趣推荐导师,实现一人一导师、全班齐参与的良好氛围(实验项目参与率达100%);2.建立“班级科研档案”,增设“班级科研荣誉榜”,及时更新科研动态;3.成立实验室科研小组,每两周开展组内、组间的学术报告会,相互探讨,了解生命科学前沿。

勤练技能促水平:1.每学期确定实验专题,组间进行实验技能比拼,提升实验操作能力;2.每月推出综述撰写专题,相互交流,提升论文撰写水平;3.组织“沙畈乡”石蛙养殖基地观摩、“仙华山”昆虫样本采集等动植物野外实践活动,提高实地考察和动物分类鉴别等户外实验能力。

勤研探究促创新:1.鼓励同学自主设计实验方案,申请课题,进行开放性探索;2.搭建本硕交流平台,研究生指导科研项目,本科生潜心参与科研竞赛;3.定期汇报课题进展,各组成员畅谈组内学术成果,交流思想,激发创新灵感。

全显成效—四年四位齐筑新梦

专业学习:学年平均绩点达3.34,英语四级通过率98%,六级通过率49%,计算机等级通过率81%,普通话等级通过率98%,我班同学连续两年获得国家奖学金。课题研究:班级同学课题参与率达100%,省新苗计划立项3人,省级课题主持1,校级课题主持8人。科研竞赛:校生命科学竞赛参与率达100%,获浙江省生命科学竞赛一等奖11人,校生命科学竞赛三等奖及以上22人;专利受理或通过初审7人;获浙江省“挑战杯”竞赛三等奖3人。集体荣誉:先后荣获校志愿者先进集体、校优良学风班级、院级优秀团支部等荣誉称号;4个校特色寝室,2个校文明寝室。

对于未来,我班同学有多种规划——考研、就业、创业、出国,三年三勤三促,四年运筹帷幄,相信生物科学121班必能把握个人梦,筑就集体梦!

  

  

  

  

 

  

候选班级:工学院、职业技术教育学院交通运输112

班主任:韦强

班级立言:勤勉笃行之路,见证逐梦“速度”

班级入党情况:班级人数26人,其中中共党员/中共预备党员6人,入党积极分子12人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.47(年级相对排名1/10),英语四级通过率92.31%,英语六级通过率34.62%

拓展学风指标体系:学生学术论文7篇;考级考证(不含四六级、普通话、计算机和驾驶证等)2人次;学生专利2项;学生创新项目省级1项;学生学科竞赛校级二等奖1项;专业(职业)技能竞赛省级一等奖1项、三等奖2项。

班级事迹介绍:

交通运输112班是一列“快速、联动、和谐”的“逐梦号”动车。班主任是列车调度指挥员,统筹全线,发令运行;班长是司机,接收调度信息,负责一路的安全前行;每位同学是各节车厢的小小列车长,管理协调,发挥动力,共同打造一列既相互独立又为追求梦想共同努力的112次动车。

三年来,我们按照“一建二动三修四发”的启动程序,一步一个脚印地建设我们112次“逐梦号”动车。

“一建”即动车建设——打下夯实基础,开启筑梦之旅

动车有多稳定,梦想就有多明确。为打造优秀班集体,更好地建设班级和凸显专业特色,26名成员共同参与班服、班徽、班歌的设计编排,增强班级的凝聚力和归属感。严格实施“三步走”战略

第一步:方向拟定。入学初,每位同学利用《大学生职业生涯规划》课程,初步确定自己的职业梦想。

第二步:动车编组。根据自我定位,以道路规划、轨道交通、物流运输为中心,建立三大学习小组,互帮互助,共同进步。

第三步:信号导向。以学习小组与导师交流制相结合,通过小组抱团自主学习和与导师“一周一聚”的方法,及时解决专业困惑,为追梦之旅打下夯实的基础。

“二动”即启动运营——知行合一,致力精善之修

在稳健的前行中,专业知识的学习是我们安全行车的保障,通过的一个个站点是我们知识积累的足迹。全班26人走出课堂,乘坐112次“逐梦号”动车,用实践检验“真知”。

第一站:道路规划站

10名道路规划小组成员在第一站下车,通过与金华市城市规划设计院和金华公交总公司合作,参与金--东城市轨道交通建设和金华公交整改项目的调查、数据统计等工作,将理论运用到实践中。除此之外,也走访了金华婺城区新狮交警大队,在工作人员的指导下,实际操控了信息设备的录像回放、信息搜寻等技术。

第二站:轨道交通站

12名轨道交通小组成员在第二站下车,参观了金华火车站,初步了解火车站的运行;参与义乌火车站和杭州地铁顶岗实习,初步掌握实习岗位的工作内容,为本次动车提供更强有力的前进动力。

第三站:物流运输站

4名物流运输小组成员在第三站下车,走进中宇物流、鼎发物流等几十家企业,了解其运作流程和相应的技术要求,用实践解答书本中的困惑。

“三修”即维护检修——深思笃志,明确前进方向

每个小组结束实践之行,乘坐112次动车回到总站,进行自我的设备检修与维护工作。班级通过交流会的形式,互相交流所获体验,发现在各自行业实习中的不足,并通过向导师咨询、向学长取经等方式,重新制定目标,规划前行道路。

前进的路上难免会有失落、迷茫的时候,“一期两汇”的户外拓展活动,让我们放松自我,愉悦身心;每月举行“抱怨不如改变”的心理主题班会,让我们消除负面情绪,传递正能量。三年来,开展班级大型户外活动近20次,班会近50次,每次活动的开展,都是112次动车前进的动力。

“四发”即鸣笛发车——整装待发,再启新的征程

三年时间,112次“逐梦号”动车,在全体成员的努力下,勇往直前。学分绩点连续三年位居年级第一,多次获校级先进班级、校级优良学风班级、校级先进团支部、校级青年志愿者行动先进集体等集体荣誉。

2014年,我们整装待发。班级同学根据自我定位和未来规划,自发形成考研、就业、考公、考证小组,再启新的征程。

 

 

 

 

 

 

候选班级:行知学院汉语言文学121

班主任:张家合

班级立言:学知若溪,起承华夏之脉;德行如兰,书就汉一风骨

班级入党情况:班级人数60人,其中中共党员/中共预备党员5人,入党积极分子26人。

基础学风指标体系:平均学分绩点3.15(年级相对排名1/4),英语四级通过率95.08%,英语六级通过率24.59%

拓展学风指标体系:考级考证(不含四六级、普通话、计算机和驾驶证等)6人次;学生创新项目校级1项;学科竞赛国家级一等奖2项、三等奖1项;专业技能竞赛省级一等奖2项、二等奖1项,校级一等奖1项、二等奖1项。

班级事迹介绍:

浪淘沙,如梦令,六十学子醉年华;恰同学,风流年,十二寒窗为效国;有道是:汉语121,今朝多傲笑,此番巾帼须眉战苍穹,亦文亦武亦无双,邀君共鉴赏!

天光云影共徘徊—学习缩影篇

在起、承、转、合四位一体的“汉一模式”下,我班连续四个学期学分绩点名列同专业第一,两年来累计获各类奖学金48人次,成绩卓然!

起万象之新:我班将学风建设视为工作重中之重,班委组建学风建设小组,制定考勤考核制度,促进优良学风养成。展开“不一样的青春,一样的奋斗”交流会,邀请在校研究生或四六级高分考生分享经验,并在考前组织模拟考试。

承汉文之脉:我班提倡分享式阅读,每日一本好书推荐,每周一次读书交流,每天在班级微博上转发班级成员分享的好书,并在每周日下午举行好书推荐会,鼓励循序渐进读好书,熟读精思悟思想。

转时局之逆:我班提倡多元化发展,鼓励在夯实专业基础的同时广泛涉猎其他领域的知识,尤其注重积累新闻摄影、中英文文字编辑和排版等方面的经验,努力逆转社会上对大学生工作实践技能欠缺的观念。全班揽获各类专业、技能证书近百本!

合众人之力:本班自大一始,便积极参加分院班级规划大赛、学院优良学风PK赛等活动,提高班级成员自主学习能力,促进班级学风建设迈上新台阶。

疏影横斜水清浅——工作略影篇

乘长风,破险浪。我班同学思变通达,班级主人翁意识强,将校志愿者先进集体、院党建微博大赛三等奖、院优良学风二等奖、分院优良学风一等奖等奖项悉数纳入麾下;并获得全国英语竞赛一等奖、CCTV《一鸣惊人》栏目月冠军、浙江省职业规划大赛一等奖等成果,累计39人次名列省、校、院、分院各类赛事前茅。

忆往昔,峥嵘稠。我班成员亦是各学生组织的中流砥柱,在各个部门兢兢业业,贡献力量。如学生会、青支队、心理协会等,共有26人次担任各学生组织要职,涌现出像行知学院学生会主席、行知学院演讲与辩论协会团支书陈朝宇,浙江师范大学学生会副主席、行知学院团委副书记朱丹唯等学生干部精英。

既积志,叱咤之。为他人服务,同时也是对自身价值的一种肯定。校新世纪人才学院赴厦门“生存之旅”、行知学院中特骨干班赴苏州“就业体检”、行知学院中特骨干班赴武义“春泥计划”、文学分院文人行者赴何斯路村“探访美丽乡村”这五支实践队伍中都有我班同学的身影,以践行善知、求实、致远之谆谆教诲。

幔亭峰影蘸晴川——生活炫影篇

尖峰杏园里,别似一家春。我班寝室文明建设成绩斐然,共计获得校、院文明寝室、样板寝室及特色寝室等11项荣誉,充分体现了驻小家为大家的集体意识。

翠驿近芙蓉,梦魂犹婺州。我班定期开展班级团日活动,大一到大三,每年组织外出活动,暂将压力卸下,浴乎沂,风乎舞雩,乘兴而来,载兴而归。卡片祝福,微博互动,形式多样,内容丰富;更有志愿者活动,与“校园牛皮癣”抗争的日子,投身学院“36.5”爱心希望通道公益活动的身影,尽显汉一赤子之心!

汉一三载,去日颇多,婺江边上,尖峰脚下,一幅幅光阴的画卷折射出汉一炫彩!